Fransa’da MATHS Projesiyle Tarihi Yapılarda Matematiği Keşfettik!
2–6 Haziran 2025 tarihleri arasında Fransa’nın Abbeville kentinde, Lycée Boucher des Perthes okulunun ev sahipliğinde düzenlenen MATHS Projesinin ilk ulusötesi toplantısına öğrencilerimizle birlikte katıldık.
Bu beş günlük eğitim ve kültürel etkileşim gezisi boyunca öğrencilerimiz, tarihi yapılarda kullanılan matematiksel hesaplamaları araştırma fırsatı buldu. Özellikle Amiens Katedrali üzerine odaklanılan çalışmalarda, Fibonacci dizisi, barok ve gotik mimaride kullanılan matematiksel düzenler incelendi.
Program kapsamında okulda iki farklı workshop (atölye çalışması) gerçekleştirildi:
Öğrencilere Fibonacci dizisiyle ilgili görseller dağıtıldı ve diziyi keşfedip işaretlemeleri istendi. Ardından, dizinin doğadaki örnekleriyle ilgili bilgilendirici bir metin paylaşıldı. Etkinlik kapsamında boncuk, pipet gibi malzemeler kullanılarak somut bir Fibonacci modeli oluşturuldu. Son olarak, bilgisayarda GeoGebra yazılımı kullanılarak koordinat düzleminde Fibonacci spiralleri çizildi.
Diğer atölyede öğrenciler, tarihi yapılardaki vitray camların (stained glass) ölçülerini alarak çeşitli trigonometrik hesaplamalar yaptı. Uzunluk ve hacim ölçümleriyle elde edilen veriler, okulun 3D yazıcısı kullanılarak üç boyutlu bir model haline getirildi.
Bulgaristan ve İspanya ortaklarımızında katılım gösterdiği bu toplantı süreci öğrencilerimiz için hem kültürel hem de akademik anlamda zenginleştirici bir deneyim oldu. Tarihin ve sanatın matematikle birleştiği bu projede emeği geçen tüm öğretmenlerimize ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.
